Первого сентября на торжественную линейку, посвященную Дню знаний, открывающемуся единым тематическим уроком «Мы – патриоты своей страны», посвященном 25-летию Независимости Республики Казахстан, одновременно выстроились около 500 учащихся единственной в Жамбылской области специализированной школы № 3 для одаренных детей с обучением на трех языках.

На первый взгляд, здесь происходило то же самое, что и в тысячах школ Казахстана. Празднично одетые, сияющие улыбками дети, их родители и учителя, море цветов, поздравления, стихи о Родине и школе, песни и танцы. Необычным было то, что в строю отсутствовали первоклассники, традиционные, как и выпускники, виновники торжества. Необычным было и выступление директора школы Рахат Раушановой, прозвучавшее как краткий, яркий, мобилизующий на новые успехи отчет перед коллективом по итогам прошлого учебного года. 

- Он был очень плодотворным, - с гордостью подчеркнула Рахат Аркабаевна. – Это завоеванный нашим общим трудом гран-при «Лучшей специализированной школе Республики Казахстан  для одаренных детей», за который боролись 62 школы страны. Наши учащиеся успешно участвовали во всех областных и республиканских конкурсах по защите научных проектов и предметных олимпиадах. Из 32 выпускников 15 стали призерами республиканских и международных конкурсов, состоявшихся в России, Швеции, Румынии, США, на Кипре. Девятиклассница Еркежан Кайназарова подняла флаг Казахстана в Республике Корея, завоевав звание «Молодой ученый» и приз.  Все 32 выпускника нашей школы поступили в ведущие вузы Казахстана, России, Чехии.

Трое наших учителей (по одному за каждые последние три года)  завоевали звание «Ұздік педагог», девять учителей вышли победителями в конкурсе авторских учебных программ, шестеро - в республиканском конкурсе «Талантливый учитель одаренных детей», двое -  в фестивале инновационных педагогических идей. Предмет нашей  особой гордости  - победа в  конкурсе за звание   «Лучшее образовательное учреждение Жамбылской области» и венчающий ее сертификат на сумму 18 287 300 тенге, которые будут использованы на замену компьютерных классов и приобретение другого современного оборудования. Поздравляю  с этим и желаю новых побед в 2016-2017 учебном году. В добрый путь по Стране Знаний!

Прозвучал традиционный первый звонок, ученики с классными руководителями разошлись на тематический классный час, а директор школы,  пригласив в свой кабинет, ответила на вопросы. 

- Она была основана в 1937 году, носила имя Н. К. Крупской. Еще в советское время в числе  первых  здесь перешли на углубленное изучение английского языка, тогда и был заложен фундамент обучения школьников на нескольких языках. В 2008 году школа получила статус  «Специализированная школа для одаренных детей с обучением на трех языках». Это действительно пока единственная такая школа в области. 

- Нет. Это уже девятый учебный год работа по государственному  учебным плану и программе для такого типа школ, как наша, по современным понятиям «трехъязычных».

- В начавшемся учебном году у нас 11 классов с обучением на государственном языке и столько же - с обучением на русском. С пятого класса изучением естествознания  начинается  ведение определенных предметов на английском языке: с шестого на нем преподается биология, с седьмого – физика. В седьмых-девятых классах предмет истории Казахстана в классах с русским языком обучения ведется на казахском языке, с казахским языком обучения – на русском. При этом казахский язык в русских классах преподается по программе для казахских школ, в казахских классах - по программе для русских школ.

- Этот четвертый класс остался с эксперимента по раннему изучению английского языка, он успешно завершается и на следующий год закроется, ребята перейдут в пятый класс, с которого мы ведем набор.  В нашем типе школ начальное звено не предусмотрено.

- Трехъязычие в среднем образовании уже реально существует, и мы это доказываем. Наши дети и педагоги, говорящие на казахском и русском языках, ежедневно с удовольствием общаются на уроках и  вне занятий, создавая ту самую устойчивую языковую среду, в которой происходит взаимообучение и совершенствование в языкознании. И за английским дело не станет – есть желание учеников и опыт учителей.